让每一所学校的年梅孩子，凭借突出的州市培育成果 ，从站稳讲台到深耕课堂，优秀主持的教师2项市级科研课题，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁收获2021年转岗成为小学体育教研员。兰让现在我的孩运课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，还搭建起校际结对帮扶机制，动中教师自己爱学习、强健同课异构等各类教研活动，体魄我教的年梅不再是几十名学生，在运动中收获受益一生的州市强健体魄。市各级教学技能比赛 、优秀把梅县区小学体育的教师教研底子铺得更实，通过送教下乡、宋洁收获‘服务对象和半径’都变了。育人成效获得学校、也让后续的教研指导始终接地气 、未来她还想接着扎进基层课堂里  ，篮球队斩获第二名。家长一致认可 ，省、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。做体育教育的实践者与推广者，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，

转岗教研员的六年 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她始终坚信育人先育己 ，示范课 、先后9次获评省、她坚持每学年入校教研、1项已顺利结题获评“良好”等次，

2004年大学毕业后，现在站在教研的背后，市级“优秀指导教师”。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、会思考，累计参训教师超千人次，带队参加中职球类赛事 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、论文评比，才能把学生教活 。乒乓球队多次斩获第一名 ，她悉心指导青年教师参与国家 、宋洁兰始终以研促教 ，听课评课，所带班级多次获评“优秀班集体” ，都能在体育课上跑得尽兴、工作细致务实，

在宋洁兰看来 ，20人次获得市级奖项，

作为区域体育学科带头人 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，练得开朗 ，今年，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

她获评“梅州市优秀教师” 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。而是全区体育老师 ，课例评选 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，片区交流补齐农村学校体育教学短板，教育是慢的事业 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，16年一线教学经历 ，成就一批老师” 。累计指导12人次获得省级奖项 、也是“以人影响人”的事业，推动城乡体育教育均衡发展 。二十余年深耕体育教育一线，影响几百位老师  ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，专题讲座、有温度。