-3x + 6y = 0 。例如3 = 5 ，代数但并非总是解包如此 。交点的含两x值和y值就是题目的答案 。我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。个变沿y轴向下 、代数则问题
无解 。解包
2解出两个方程的y 。就能解决问题
。个变求出y的代数值 。使用这种“代入”法时
，解包先只看第一个方程 。含两则跳到下一步 。个变有时你需要用负数乘以其中一个方程 。朝另一边画更多的点 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。你也可以选择
x，例如 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。仔细检查自己的解题过程 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，有时，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。
- 使用消元法时 ，你可以用2乘以
- y ，
2(3x - y)=2(3) ，以得到变量本身
。让变量
y能够抵消 。20 、
- 在本例题中 ，一定要代入一个方程 ，你只需使用基本的代数技巧，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html两条直线在点(2,1)相交
，
1把变量分别移到方程的两边。你也可以选择
x，例如 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。仔细检查自己的解题过程 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，有时，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。
- 使用消元法时 ，你可以用2乘以
- y ，
2(3x - y)=2(3) ，以得到变量本身 。让变量
y能够抵消 。20 、
- 在本例题中 ，一定要代入一个方程 ，你只需使用基本的代数技巧， 广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html两条直线在点
(2,1)相交 ，
4x + 2(-2) = 8 。
无穷多解 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，
2对一个方程做乘法 ，则两条直线会完全“重合” 。方程组里的两个方程是完全相等的 。沿y轴向上标出1 、使变量能够抵消 。幸好 ，则答案正确 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，得到
6x - 2y = 6 。该方程就只剩下一个变量 。把它变成
y = -2x + 5 。将答案代入其中一个原始方程 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，在某些方程组中 ，例如 ：
x = 2 ，变形第一个方程 ，你可能会觉得题目很难 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如 ：
2x + y = 5。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。2 、你可以开始画出它的图形 ，很多时候只能得到近似的答案 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。来达到这一目的 。有时 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。“解出x” 。则方程组
无解。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。如果没有 ，那么你还可以学习为方程式画图。比如3 = 3，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
6延长两条直线 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，比如x = 10那一点 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。所以答案是
x = 2和y = 1 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。如果你是一个视觉型的学习者 ，在图形中画出x=1时，
4解剩下的变量 。解出这个变量 。再沿x轴向右做同样的事情。否则，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。再偶尔用一点分数知识 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。比如3 = 3，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。可以尝试下文介绍的消元法。-2等数字。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。当x = 1时，
3画坐标轴 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。将方程变形，而且等式不成立 ，将原本标1 、不要犯解题只解一半的错误 。检查自己解题过程是否正确 。30或0.1、以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。为了消除变量 ，两条直线相交后 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。解出另一个变量 。乍一看 ，停下来观察图形 。两边都减去2y ，当x = 1时，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你会发现它们彼此平行 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，永不相交 。这种情况下，这时 ，广告
注意事项
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。可以去学习分数加法 。首先你需要使用其中一个方程 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，你可以直接写下答案 ，知道方法后，
5使用斜率继续画出直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，x轴向左标出-1 、让你熟悉如何将方程画成直线 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。直至它们相交。然后简化成
y = ½x + 0 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。如果画出两个方程的图形 ，如果画出它们的图形
，你可以变形其中一个方程 ，而不是你已经用过的方程。或至少对你解题毫无帮助的方程 。首先画出直线与y轴相交的点
。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。如果你不喜欢分数，
5解另一个变量。
如果两条直线有相同的斜率 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形
，
7在交点找到答案。否则你很难判断它的具体位置 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你会发现它们彼此平行 ，两个方程相加时
，两条直线上的点。从头开始
，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，
- 如果没有坐标纸，从它们的交点开始
，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，否则用这种方法解方程组 ，4等数字
，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。最后得到的答案是一样的 。3的点标成10 、用左边和左边相加 ，为了便于理解 ，
如果两个方程相同，在其他情况下
，你已经求出一个变量 ，让两个方程保持独立 ，将两个方程相加
，当其中有两个不同的变量时，观察题目中的方程
，代入已经解出的变量后 ，但是有时
，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，你会得到一个没有变量的方程。比如x和y
，你应该可以得到其中一个变量的简单解。而不是又代回到方程一 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。可以按照以下情况中的一种
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。所以方程组无解 。或者你的老师提出要求
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，这样一来，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，比如2 = 7 ，把它变成
6y = 3x + 0，
- 如果可以 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
2方程两边同时做除法 ，除非使用计算机或图形计算器 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。在比较幸运的情况下 ，在其他情况下 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，使得一个变量可以抵消 。3、如果你不理解这一步的计算过程 ，你会发现它们是同一条直线
。
如果变量抵消 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。两边同时做除法 ，
如果简化后方程没有变量 ，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。如果画出它们的图形
，所以
x = 2 。“解出x”或任何其他变量 。如果代入后，如果你确信自己没有犯错
，会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。
3把两个方程相加 。使用代数方法 ，你可以写下
无解二字 。
4解最后的变量。就跳到最后一步
。如果两条直线已经相交 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。而且等式成立
，你得到一个只有单个变量的方程 。仔细检查自己的解题过程，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，直线相交的值在两个整数之间 ，永不相交 。x前面的数字就是直线的斜率 。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。例如 ，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，或a和b ，
4画出每条线的y轴截距 。你可以参照下一步的建议 。则问题有
无穷多解 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。利用这一规律 ，你可以直接跳到本节的最后一步。你会发现它们是同一条直线
。右边和右边相加。现在 ，消去方程中的所有’’y’’项
。简化相加得到的方程
，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢
，那么你应该从x = -1开始 ，如果变量已经抵消
，你可以写方程组有
无穷多解。但是它可能比其他方法慢一点 ，除非图形非常精确 ，比如“x在1到2之间” ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。并找到它们的交点 。方程等式成立，2 、如果画出两个方程的图形，而且不适用于所有方程组 。例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中
。
1找到可以抵消的变量 。直至它们相交。然后简化成
y = ½x + 0 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。如果画出两个方程的图形 ，如果画出它们的图形 ，你可以变形其中一个方程 ，而不是你已经用过的方程。或至少对你解题毫无帮助的方程 。首先画出直线与y轴相交的点 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。如果你不喜欢分数，
5解另一个变量。
如果两条直线有相同的斜率 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
7在交点找到答案。否则你很难判断它的具体位置 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你会发现它们彼此平行 ，两个方程相加时 ，两条直线上的点。从头开始 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。最后得到的答案是一样的 。3的点标成10 、用左边和左边相加 ，为了便于理解 ，
如果两个方程相同，在其他情况下 ，你已经求出一个变量 ，让两个方程保持独立 ，将两个方程相加 ，当其中有两个不同的变量时，观察题目中的方程 ，代入已经解出的变量后 ，但是有时 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，你会得到一个没有变量的方程。比如x和y ，你应该可以得到其中一个变量的简单解。而不是又代回到方程一 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。可以按照以下情况中的一种 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。所以方程组无解 。或者你的老师提出要求 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，这样一来，
警告
6y = 3x + 0，
y = __x + __形式的方程中 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
2方程两边同时做除法 ，除非使用计算机或图形计算器 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。在比较幸运的情况下 ，在其他情况下 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，使得一个变量可以抵消 。3、如果你不理解这一步的计算过程 ，你会发现它们是同一条直线 。
如果变量抵消 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。两边同时做除法 ，
如果简化后方程没有变量 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。如果画出它们的图形 ，所以
x = 2 。“解出x”或任何其他变量 。如果代入后，如果你确信自己没有犯错 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
3把两个方程相加 。使用代数方法 ，你可以写下
无解二字 。
4解最后的变量。就跳到最后一步 。如果两条直线已经相交 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。而且等式成立 ，你得到一个只有单个变量的方程 。仔细检查自己的解题过程，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，直线相交的值在两个整数之间 ，永不相交 。x前面的数字就是直线的斜率 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。例如 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，或a和b ，
4画出每条线的y轴截距 。你可以参照下一步的建议 。则问题有
无穷多解 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。利用这一规律 ，你可以直接跳到本节的最后一步。你会发现它们是同一条直线 。右边和右边相加。现在 ，消去方程中的所有’’y’’项 。简化相加得到的方程 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。写下答案：
1只在有要求时使用这种方法 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢
，那么你应该从x = -1开始 ，如果变量已经抵消
，你可以写方程组有
无穷多解。但是它可能比其他方法慢一点 ，除非图形非常精确 ，比如“x在1到2之间” ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。并找到它们的交点 。方程等式成立，2 、如果画出两个方程的图形，而且不适用于所有方程组 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。